电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼微课讲解知识点01我会写铺pū（铺床、铺满、铺张浪费）泥ní（泥土、水泥、泥巴）晶jīng（结晶、晶体、亮晶晶）紧jǐn（紧张、抓紧、赶紧）院yuàn（院子、庭院、院落）印yìn（印章、手印、脚印）排pái（排列、排队、竹排）列liè（列举、队列、罗列）规guī（规则、规定、常规）则zé（法则、原则、以身作则）乱luàn（乱跑、乱说、胡乱）棕zōng（棕色、棕毛、棕树）迟chí（迟到、迟钝、推迟）02我会认洼wā（山洼、水洼、坑坑洼洼）凌líng（凌乱、凌晨、盛气凌人）增zēng（增添、增加、增高）靴xuē（雨靴、靴子、马靴）03多音字数shù（数学）shǔ（数着）铺pù（店铺）pū（铺满）觉jué（觉得）jiào（睡觉）04近义词明朗——晴朗 平展——平整 凌乱——杂乱增添——增加 愉快——快乐05反义词潮湿——干燥 平展——卷曲 凌乱——整齐小心——马虎 愉快——难过06理解词语印着：留下痕迹。规则：规律、法则。图案：各种各样的图画。明朗：光线充足(多指室外)。熨帖：贴切、妥帖。凌乱：杂乱无序。08课文分段第一部分（1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。08句子解析1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。3.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。09问题归纳1.走进课文，看看课文写了什么？本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。2.从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊？从三个比喻句“水泥道像一块彩色的地毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴掌。”“棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”的具体描写看出的。3.说一说“金色巴掌”指什么？用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你印象？文中“金色巴掌”指法国梧桐树叶。“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊！4.作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？作者看到了水泥道上铺满法国梧桐树叶，不规则的排列着，熨帖地、平展地粘在水泥道上。想到了法国梧桐树叶像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的地毯。美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。10课文主题作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。11教材课后习题下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。◇啊！多么明朗的天空。◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。“明朗”用换词语、查字典、看图的方法；“凌乱”用看图、查字典、找反义词、联系上文的方法。小练笔：你在上学或者放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。有一天，我们上完四节课就放学了。虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时，风轻轻一吹，我看见一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶——很漂亮，摊开手掌，把树叶放在手掌里，仔细地欣赏着。突然，一阵风吹过，树叶随着风从我手中悠悠地溜走了，我正准备抓住它，它却调皮地飞得更高。我想，就让它在风中轻舞吧！图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步习题一、我能写出生字的拼音。增(　　　)　　　靴(　　　)　　　棕(　　　)　　　凌(　　　)　　　洼(　　　)二、读拼音，写词语。yuàn zi(　　　)　墙壁上yìn(　　　)画的图案有guī zé(　　　)　地pái liè(　　　)着，看上去极其美丽。三、在括号里填上恰当的词语。(　　　)的水泥道　　(　　　)的天空　(　　　)的水洼　(　　　)的小雨靴(　　　)的叶子     (　　　) 的地毯 (　　　)  的小巴掌  (　　　)的小鸟四、按要求写词语。1．亮晶晶(ABB式)　________　________　________　________2．一片一片(一A一A式)　________　________　________　________3．金黄(表示颜色的词)　________　________　________　________五、下列句子是比喻句的是(　　　)。A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。六、理解课文内容填空。《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美，我发现这个季节还有________、________等美景。七、课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。 _______地走着　_______地数着　_______地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________；我还会用它造句：_________________________________________________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。______________________________________________________________八、课外阅读。____________________看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——(　　　)　　　　　慢——(　　　)3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)露(露水　看见　显现)　蹦(出　跳　照)(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。(3)本自然段第三到第六句话是在写________________，这几句话是按照________顺序来写。4．你看过日出吗？你看到了什么？___________________________________________参考答案：一、zēng　xuē　zōng　líng　二、院子　印　规则　排列　三、湿漉漉　明朗　亮晶晶　棕红色　金黄金黄　彩色　金色　棕红色　四、1.绿油油　黑乎乎　胖乎乎　湿漉漉　2.一朵一朵　一群一群　一个一个　一只一只　3.雪白　深蓝　火红　天蓝　五、A　六、秋天　水泥道　雨　枫叶　七、1.小心　仔细　愉快　2.联系上下文　杂乱而无条理　很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。　3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。　八、1.看日出　2.淡　快　3.(1)显现　出　(2)7　大海和天空被红日染得通红　太阳出来了　(3)红日升起的过程　时间　4.看过　我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。怎么获取配套视频MP3名师讲解等资料？按下面方法扫码回复▼免费领取方式关注后点击左下方【阅读原文】即可领取全套资料图文来自网络，版权归原作者，如有不妥，告知即删点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷电子课本整套资料